幼小衔接家长要注意什么

面对幼小衔接这个话题,很多家长都比较迷茫。到底要注意些什么问题呢?

首先要认识到这个问题的重要性。如果马虎大意,对孩子不管不顾,任其自由发展,认为一切顺其自然,到时候孩子在学校里吃了亏,栽了跟头,再来想办法补救,可能就来不及了。有无数的案例证明,提前做好幼小衔接的工作还是很有效果的。因为,无论是谁,到了一个陌生的环境,都会有一个适应的过程。如果提前做了一些幼小衔接的准备工作,那孩子适应小学生活的过程就会更加顺利,适应的时间也会缩短。

大家都知道,幼儿园时期主要是以游戏和各种能力发展为主的教育方式,而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育。这两种教育方式的不同,需要儿童调整身心的状态来适应,这就是幼小衔接的主要任务。幼小衔接不当,就会造成孩子身体、心理和社会适应性方面的种种问题。身体上的不良反应是,孩子会容易疲惫,食欲不振,精神状态差;心理上的不良反应是压力大,自卑,厌学;社会适应性方面会表现出孤僻,不敢跟人说话,不爱与同学沟通等。

其次,要提前培养孩子各方面的能力。幼儿园的学习和生活,本身就已经在培养孩子各方面的能力了。但毕竟孩子还小,老师的要求也不严格。孩子即使做得不好,老师也不会特别严厉地批评孩子。比如孩子的迟到,孩子不注意听讲,孩子不太遵守纪律等等,老师都会原谅他。一些事情做不好,老师也会帮着孩子去做。

上了小学之后,情况就完全不一样了。需要孩子在注意力、自制力、自理能力等各方面都能做到最好。这就要求家长在这之前锻炼孩子的自理能力,让孩子冷了知道加衣服,口渴知道找水喝;也要提高孩子的规则意识和遵守规则的能力,比如按时到校,按时完成作业,熟悉学校规章制度并遵守;要提前培养孩子任务意识和完成任务的能力,学会达到学校的考核要求;还要提高孩子的交往意识和交往能力,因为孤僻的孩子和缺乏交往能力的孩子,往往不受小朋友欢迎。这些能力都是可以提前来培养的,如果等到上了小学,出现了这些问题再来补救就不好了。

再次,提前给孩子做一些简单的准备。要帮助孩子提前了解到小学生活与幼儿园生活的这种变化。让孩子在心理上做好充分的准备,入学后便可以很快地适应角色的转换和环境的改变。也可以做一些学习的准备,比如要做好读写的准备,正确的发音和识字、写字的准备,英语字母的提前预习和辨认,等等。这些准备虽然都会在入学后学到,但提前帮助孩子了解和熟悉一下,能让孩子顺利衔接到正常学习中。不会因为突然接触而感到陌生,产生不必要的压力。同时,可以提前帮孩子购置一些学习用品,像书包、铅笔盒、铅笔蜡笔等。这些学习用品的准备,对孩子来说,也是一种有益的暗示,帮助孩子提前进入小学生模式。

第四,可以带着孩子到开学要去的那所小学参观一下,熟悉一下小学的校园环境,熟悉一下来回路线,了解一些该学校的相关信息,让孩子对这个学校有一个直观的了解。结合学校的实际情况,给孩子讲一讲学校里有意思的事情,比如有专门的体育课,可以打球、跳绳、踢毽子等运动。也可以讲一些自己小学时发生的有趣的事情,让孩子对小学生活产生向往和期盼的心理。如果再结合孩子的具体情况,有针对性地帮孩子做一些准备工作,相信小朋友一定能顺利地适应小学的生活和学习。

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